当宝宝4个月大时，你和宝宝都已适应了日常的生活模式和规律，宝宝也会因此增加安全感。
在这段时期，宝宝可以协调种种体能和视觉、触觉、听觉等感官，使动作更有目标（例如：用手拿起跟前的摇铃把玩、摇动或探究）。
这时宝宝较能表达自己的情绪和要求，也会经常表现出喜恶。他喜欢与人交往，见到任何人都会微笑，甚至逗人玩耍。
到了6个月大，宝宝会明显地依附着你或其他经常照顾他的人，而且开始会把你和陌生人区分，并会对陌生人产生焦虑的感觉。
所以在这段时期，由固定的人来照料宝宝十分重要。这样可以帮助他建立稳固的安全基地，令他更有信心去探索这个新奇的世界。
满7个月的婴儿有以下几方面的能力：
活动会翻身。
俯卧（即趴着）时能用手掌撑起头部和上身。
能用手支撑身体而坐，或不用手支撑也能坐一会儿。
当被扶持站立时，宝宝可用双脚来支撑自己的身体。
伸手捡取物件。
用双手拿物件把玩。
把物件从一只手交到另一只手。
会把五只指头凑在一起来捡起细小的物件。
把玩自己的脚，还会将脚趾放进嘴里。
视觉喜欢色彩缤纷的图画。
从远处（1~2米外）也能认出熟悉的人。
视线能迅速流畅地随物件移动。
会注视及追随近距离（30~40厘米）的细小物件（如巧克力豆）。
听觉妈妈在房间的另一角说话也会引起他的注意。
能转头找出从旁边发出的柔和声音。
语言能力对别人的叫唤作出回应。
能从声调分辨人的情绪（例如：对愤怒的声调感到害怕）。
开始牙牙学语，发出“巴巴”“打打”等声音（但没有意思的）。
模仿成人发出的声音。
社交和情绪发展爱依附妈妈或经常照顾他的人。
开始对陌生人产生焦虑。
对镜子里的影像感兴趣。
认知发展在这段时间，宝宝会不断地吸收外界的信息，并将所学的应用于日常生活中。其中一个宝宝开始掌握的重要概念，便是“因果关系”。
比如他会发现摇动摇铃，可以令它发出声音。宝宝知道他能够令有趣的事情发生，便会乐此不疲地作种种尝试。
此外，宝宝还会开始掌握“物体恒存”的概念。宝宝一直以为看不见的就不存在，所以如果你把玩具藏在一块布下面，宝宝会以为玩具消失了，根本不会去找。
可是，现在他开始明白看不见不等于不存在，藏起来的玩具并没有消失，他更会尝试去追寻。掌握物体恒存的概念对建立安全感相当重要，因为就算看不见你，他也会明白你仍存在。
喜欢重复地令玩具（如摇铃）或其他物件（如钥匙）发出声响。
对“躲猫猫”游戏（先用手或毛巾遮住自己的脸，一会从后出现）感兴趣。
会寻找被遮住一部分的物件。
促进宝宝的发展你可以做的：
让宝宝俯卧（趴着），然后哄他抬起头、挺起胸膛，可借助有趣的玩具来吸引他。
帮宝宝练习坐下来和学习平衡，你可以扶着他或让他靠着枕头坐。
把色彩缤纷的玩具放在宝宝跟前，诱他伸手触摸。
经常对宝宝说话，重复他发出的声音，并鼓励他模仿你的语音。
你可以选择的玩具：
用不同物料制成、色彩鲜艳或会发声的玩具，例如摇铃，可吸引宝宝用手玩。
不易破碎的镜子，让他观看镜中影像。
色彩缤纷的图画；用布或硬卡纸制成的婴儿图书，跟他一起看看、说说。
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