恰到好处的幸福和痛苦,才是改变孩子习惯的

↑↑↑戳上方绿色标,收听改掉孩子坏习惯的妙方

文:王金海

习惯对人的一生非常重要,与其说我们自己在掌控自己的人生,不如说是习惯在控制我们的人生。所以从今天开始我们给各位讲一个重要的话题,就是关于习惯的养成。

我们都知道,孩子越小越容易培养好习惯,就像一棵树,当它还是树苗时调整成正确的位置和方向,才有可能长成参天大树。如果一开始树苗没有调整好位置和方向,随着它逐渐长大,再要调整位置就非常困难了,这棵树很可能就会成为歪脖树。

所以我们做父母的,一定要帮助孩子调整好正确的方向,帮助孩子培养一生的好习惯,再让好习惯来培养孩子的一生。

在日常的生活和学习中,孩子总有一些不好的习惯,比如写作业,有很多父母反馈说自己的孩子写作业非常拖拉,而且非常不专心,为此父母想尽了各种办法,可依然无济于事,孩子的行为习惯依然没有改掉,让父母非常苦恼。

那么,今天我们就来谈一谈:如何帮助孩子改掉坏习惯?

01

让一个人改变有两股力量,第一股力量讲叫追求幸福。第二股力量叫逃离痛苦。

比如一个小伙子追女朋友,你会发现本来一个腼腆的小伙子,追女朋友时会爆发巨大的能量。他甚至敢跑到女生宿舍楼下,抱着吉他整夜地弹,被楼上的人泼了冷水也依然坚持不懈。

这个小伙子为什么会有这么有动力?因为他一想起这个女孩就感觉很幸福,这种幸福的感觉让他发生改变。

也有人的动力来源于逃离痛苦。我有一个抽了40年烟的朋友,他的亲人各种劝说他戒烟都无济于事,医院里检查发现肺部有一些肿块,医生对他说:“你再抽下去,不出一年的时间可能就会得肺癌。”

这下把他地吓到了,他回去大概只用了一个月时间,就把烟彻底戒掉了。

这两种力量对人的影响都非常大,在帮助孩子改掉坏习惯时,如果同时把这两种力量都用上,改变的效果将非常明显。

02

有一次,一个孩子跟我说:

“王博士,你知道为什么我不好好写作业吗?因为我无论怎么怎么做,总有做不完的作业,我妈给我买了各种各样的学习资料,占用我所有的时间,我感觉很痛苦,所以我干脆就不努力了!”

当一个人既感受不到幸福,又感觉很痛苦时,他就会失去奋斗的动力。

就拿孩子写作业这件事儿来说,哪些情况可以给他带来幸福感呢?

比如当孩子把固定的作业写完,他可以自己支配多余的时间,看自己喜欢的课外书,玩自己喜欢的玩具之类的,那么孩子就会觉得很开心。如果他的作业能够赢得老师的肯定和父母的赞扬,也能够给孩子带来幸福感。

一旦孩子感受到幸福,他就会产生源源不断的动力,他也更加愿意朝着好的方向改变。

接下来,我们再来说说如何通过“逃离痛苦”来改变孩子的坏习惯。

痛苦有两个方面,第一个叫被约束,第二个叫被失去。如果孩子的自由被约束,他会感觉非常痛苦;如果孩子某一项喜欢的东西失去了,他也会非常地痛苦。

比如我们家孩子如果他的玩具自己不收拾,那么接下来两个礼拜时间就见不到这个玩具了,刚开始孩子无所谓,当这个规则执行过一次之后,孩子体验到失去玩具的痛苦后,他就懂得自己整理玩具了。

还拿写作业这件事来说,如果孩子作业不能在固定的时间内完成,父母可以告诉孩子,他今天晚上就没有机会看他一个非常喜欢的动画片了。这种被约束的感觉会让孩子非常不舒服,孩子会为了逃离这种痛苦,想办法努力前进。

03

适当地运用“追求幸福”和“逃离痛苦”都能让人的行为发生改变,但是不恰当地运用反而会让孩子朝着不好的方向发展。

有的父母一味地给孩子“幸福”,满足孩子诸多需求。比如说孩子每完成一道题目或者每做对一件事就给钱作为奖励,这种对孩子的过度娇纵会留下更大的隐患。因为一旦孩子对父母给的奖励没有兴趣,孩子就会完全失去斗志。

有的父母给的更多是痛苦,每天各种威逼、各种打骂,让孩子感受到的永远只有痛苦,这样孩子也会失去了努力的动力,最后破罐子破摔。

所以父母在引导孩子行为改变的时候,要同时考虑“幸福”和“痛苦”的因素,要让孩子在努力之后得到幸福,不努力的时候感受到痛苦。如果这两者兼具的话,就能很好地帮助孩子。

比如对于孩子玩手机游戏,如果孩子能控制好自己,每天只玩半个小时,那么我们就允许他玩,如果周一到周五坚持地很好,在周末我们可以让孩子玩一个小时,让孩子有一种幸福感。

如果孩子做不到的话,比如说有一天晚上孩子失控了,说好玩30分钟,结果玩了1个小时还没有停,我们就可以没收手机,让孩子两个星期都没有办法玩游戏,在这两个星期中让孩子感受到失去的痛苦,下次他会更愿意遵守规则。

恰到好处地给予孩子幸福和痛苦,才能真正帮助孩子改掉不好的行为习惯,从而建立起好习惯。

以上就是今天的全部内容,明天我们和各位探讨的话题是:用好这一招,孩子才会管理好自己的时间。明天晚上9点我们再会。

如果您有困惑或收获,欢迎到我们一起交流。

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今天的文章让我们明白了,孩子缺乏学习兴趣,其中有一个很重要的原因就是没有掌控感。其实,在学习中,孩子还有许多烦恼,那么都有哪些呢?我们与许多孩子的交流中总结出孩子学习的八大烦恼。

?1.如何玩转假期,做到学习玩乐两不误?

?2.我偏科怎么办?

?3.学习这么苦,我为什么要学习?学习有什么用?

?4.打游戏一定会影响学习吗?

?5.心情很郁闷!学习学不进去?

?6.如何成为学习高手?

?7.作业太多,根本写不完?

?8.考试考砸了怎么办?

面对这些问题,我们如何与孩子一起面对,王金海博士在他的《浙大学霸王金海:引领孩子做精英》的亲子视频课的第一模块中就有对每个问题的解决方案。

老师介绍

浙大学霸王金海

扶鹰教育创始人

浙江大学保送博士

联合国科教文组织特聘教育专家

学员遍及20多个国家,听众万+

这套视频课适合7-18岁的孩子和父母一起看,它能够帮助家长和孩子解决7-18岁孩子成长的烦恼,课程内容采用“小剧场+知识课堂+课后实践”的全新授课形式,让我们的孩子爱上学习,解决拖拉磨蹭,学习更主动。

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