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朋友家男孩，六岁，反复发烧三天。

7月5日中午时，发烧39.4，头晕头重。

朋友在家里给他拍了之后有出汗，但没有退烧，还说头很痛很晕。

朋友也会拍打，便问我说拍哪里。

我说，要搓热脊柱，拍腰肾，揉肚子。

过一会儿，朋友说，孩子不给揉肚子，孩子说全身痛，体温烧到39.7了。喉咙最烫，手脚掌则是凉的。

到了傍晚5点多时，朋友回复说，孩子一直到39度徘徊，他都不知道怎么拍了。

然后家人说要带孩子去看医生了。

我说，那就让家人带去吧，不要勉强，你自己安定下来，静一静。

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孩子去打了点滴回来，退烧了，第二天又烧起来了。

我问说是什么原因导致的发烧，是情绪还是受凉，或者是吃错东西了？

朋友说，应该是4号那天，家庭里出现了重大矛盾，小孩子受到了惊吓，然后5号中午幼儿园老师说孩子发烧了，让家长来接。

6号上午，和朋友聊了一下怎么解开情绪，朋友就和小孩聊开了，孩子把4号受到了惊吓和妈妈说了一遍出来。

然后朋友和小孩玩，玩开了，边玩边拍，还有聊天，孩子玩不过还哭了，出了一身汗。

快12点时，烧到40度了，说头很难受，又不想动了。

快下午2点时，退烧到38度了，但是家里人不放心，医院了。

到晚上10点时，朋友说孩子还是反复发烧，一直持续39度，都不知道怎么办了，心里还是会乱。

又说孩子晚上有吃东西，听说去年也试过反复发烧差不多一个月。

到晚上11点多时，朋友说，可能明天来找我。

我说，你今晚过来都可以。

朋友说，孩子又退烧了，家人觉得太晚了，不放心。

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第二天，7号上午一大早，朋友便和孩子来到我这了。

然后我们便待候了一整天。

来的时候，孩子已经是又烧起来了。

来到，坐一下，孩子就已经开始安稳下来了，朋友也说，家里的氛围太乱了，要把小孩带离一下原来的环境，这样对家人对小孩都好，他在家里拍，也很容易受到家里人的影响。

一会儿，让孩子熟悉了环境，便开始拍打。

我拍，当然是冷酷无情，该怎么拍就怎么拍的，不会像家里人觉得的：这孩子是我的，我心疼得很，他一不舒服我就楸心了，要是反复高烧不退，我头都快要炸了。

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这一天拍下来，孩子虽然是反复的高热，退点，然后再烧起来，但人没有在家里时的那种焦躁不安了。

朋友问说，烧到几度了，我说不用量，不用管。因为我看他状态还好，应该没问题。

但是到下午时，小孩还是这样，而且会有头痛头晕，我也有点HOLD不住了，想要帮他退烧，但怎么拍都好，退烧都不明显，还搞得自己有些累，孩子被拍久了，也觉得累。

于是拍一两小时，就中场休息一下。

我一想，觉得不大对劲，嗯，好像我也有点受到他们的影响了：想要帮孩子退烧。

想退烧这没有错，但要是从孩子整体的身体健康来说，不必老想着让他退烧，只须要安心自然的帮他调理身体就好，什么时候退烧是自然的事。

当这么想之后，我就完全的不管他烧不烧，烧得怎么样了，该怎么拍就怎么拍，于就拍上了一天。

朋友说，看到他烧得难受，自己还是会很难过。

我说，我们怎么难过都没用，让他烧久一点，对他的身体也有好处。

朋友惊异的说，为什么？

我笑说，因为有时间啊。

朋友早上时已和家人，还有孩子商量好，要在这边住上两三天，等完全好了再回去。

因为孩子之前一直体弱，现在有机会发烧，便让身体烧个透，我们拍打帮助他把身体再打开，加快他这种自身的修复反应，同时让他不会处于过于难受，或者出现危险的情况。

这样看的话，不如就不求他退烧，只是帮助他疏通身体。

下午开始，到晚上，拍打肚子的时间逐渐增多了，他也肯让人帮他拍肚子了。

到了晚上时，他已经能一次喝下半瓶子水了，之前他是连水都没胃口喝的。

朋友说，也就是到你这里，我的心才能安下来，不然要是在家，他还是反复发烧的话，我也不知道该怎么办了。

到半夜12点多时，他又开始退烧了，我感觉他这次的退烧应是身体通畅了很多，可能不会再发烧了，于是就睡觉去了。

到了8号早上8点多，他已经完全退烧了，10点吃早餐时，他说还有点头晕。

我说，这是由于之前连续烧得比较厉害，头比较紧张了，刚烧完，头部的紧张还没放松下来。

然后我再给他拍了约二十分钟头，他就不晕了，他已经是能边拍边玩了。

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朋友说，我在家里咳得厉害，来到这里都感觉没咳得那么厉害、那么难受了，问是为什么？

我说，因为你在家里时，外面有大麻烦（家人的矛盾），眼前有急迫（孩子反复高烧），家人又在旁医院，你自己心里又没了主意，有了”背水一战，医院“的压力感，蒙蒙的不知道在想些什么，急累起来，都没功夫、没机会来思索这些事情，越拍到后面就越是乱了分寸。

我给朋友拍打，处理他的咳嗽。

孩子躺在一旁发呆，我看他脸上眉间有愁思，便和他聊聊。

我开门见山的问，BB，现在还有怕吗？

小孩点点头。

我说，怕什么，是不是怕父母会分开……

小孩再点头。

我说，大人之间发生矛盾，和你没有关系的，不是你的原因，是他们的意见不一致了。

然后和他好一通聊，基本上是我说，问他是不是，明不明白，他点头或者摇头。

由于我已从朋友口中了解事情的原由，再加上和孩子是在坦诚的交流，还有朋友在旁边辅助一下，所以两人的沟通是非常流利快速的。

我不回避什么，也不遮掩、粉饰什么，只是讲的比较简单，举他身上的例子，来分析，来让他明白这样的道理。

而这样的道理，是他家里的大人都听不进，懂不得的，而这个小孩，在这一刻，他懂了。

感觉他的面相一下子清透了，少了之前的迷思感。

所以，不好的经历，有可能让人低落，否定自己，反感一切，但也有可能让人了解人生世事，从而成长了自己。

而这个孩子在这一方面的成长，便是从这一刻就开始了，因为他在遇到家庭发生的大矛盾时，心里产生了疑惑不解、担心恐惧，产生了想要明白的需求，那么我们很自然的聊一聊，他便开始有了这样一个客观的看问题的角度。

聊完，一会儿，他便拉着朋友出来大厅玩了。

每个孩子问题的背后都是一个家庭，像这样因为家庭矛盾而引发的小孩出状况，我只能帮助眼前的这两人，解决在他们心目中的家庭问题。

像这样的情况，每个孩子都是一个个案，处理的都不一样。

下午2点，孩子说要排大便，已经4天没排大便了。

排完便，更是满厅的玩来玩去，不亦乐乎了。

7月9日，上午和他嬉戏玩耍起来，就和他打了一架，打的过程中，见他情绪有些被带动出来了，就和他打得更欢了，最后抱摔一下，他哇的就哭了。

晚上半夜他又开始发烧了，我非要揉他肚子，他不让，然后两撕扯起来，一揉肚子，他一痛就哭了。

孩子是个很依赖家人的人，但这是家人造成的，家人帮他做了太多，也否定了他太多，以至于他不用和外界交流也能获取到资源，也不大敢和外界交流。

发烧就是要自力自强自立，这过程对于已经被培养得比较依赖的人来说，是要经历痛苦的，所以他的反复发烧，烧起来难退也就是正常的了。

对于他的发烧，我也有这样一个角度的理解和相应的处理。

7月10日，早上时他还有一点发热，给他拍脊背、胸部、肚子后就退热了。但没什么胃口吃东西。

下午朋友就带孩子回家了。

夜里1点多时，又发烧了。

家人都开始问神婆了。

7月11日，反复的退了再烧，发烧一整天，主要是肚子、脖子最烫，四肢有时热有时凉，身体有时出汗。

我说一定要拍揉肚子。

朋友说，孩子不让揉肚子，一揉就痛。

我说一定要揉开肚子的痛处。

反复的拍打，朋友也累了，最后精神快崩溃了，心越来越难静得下来。

7月12日，早上他肚子和身体还有点热，好很多了。吃过早餐后，他体温就恢复正常了，就是整个人精神状态还不大好，需要休息。

孩子有精神之后，就不让人拍他了。

我嘱咐要再拍揉肚子。

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过了几天，朋友说想再来调理巩固一下，我说好。

再来，这次就得处理得彻底一些了，不然反复这么容易发烧也不是办法，所以这回我就抓住他的肚子不放，坚持要按揉他的肚子，不管他的排斥和反对。

按肚子痛，小孩当然是不愿意被我按的，那我就只好像是虐待小孩一样，强行的给他揉按，当然过程中注意顺着他的扭动力度方向，不会弄伤他。

因为没办法啊，他的家庭问题没有来到我面前，只有他能来，我就只好解决他了。

小孩大哭大叫，拼命挣扎，汗出得全身湿透，过程中还一直找借口来躲避，想让我暂停，我看着他的状态，感觉确实需要暂停了才暂停，至于他的那些借口一概不管。

这种对于他来说是很高强度的拍打，五天进行了三四次，一次比一次深入，到最后一次，就基本把他的生命潜力、力量都激发出来了。

孩子弱，一方面是家长认为他弱，另一方面是孩子的身心障碍太多，内在力量没有被激活释放出来，形成了弱弱的状态。

如果从扫清生命障碍，支持生命成长的角度去处理，那么“病”大多就成了“非病”，只是状态的调节转换。

到后面两次，他也开始接受我和他的商量着来拍了，开始不排斥我按他肚子了，过程中我也有直接的和他解释为什么要按他的肚子，是因为肚子里有淤结，才会容易发烧，按起来才会痛，按开了就不痛了，也不容易发烧了。

这话他也记住了，以至于后来朋友在给家人拍打按肚子，家人说痛时，他还在一旁解释安慰说：是因为肚子里有淤结，不通才会痛，按通了就不痛了

经过这两次发烧的拍打处理，孩子的身体长大了一圈，说话也没有那么结巴了，那种嗲嗲的萌态也少了，人变清爽了，身体也壮实了很多。

但是也害怕再来我这了。

这非我所愿，但却是情非得已啊。

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