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根据心理学的研究，孩子一生一般会经历3次的叛逆，孩子经历叛逆的时候，有时候家长一点办法都没有。那么，在与孩子硬碰硬达不到效果的时候，家长们有没有想过以退为进呢？

不同阶段的孩子，他们的叛逆会有所不同。只有找出孩子叛逆的原因，了解孩子的心理发展规律，才能更好帮助孩子顺利度过各个阶段的叛逆，实现好的亲子关系，使孩子健康地成长。

第一阶段的叛逆期：2-4岁

这个阶段的孩子叛逆是因为孩子寻找“自我”的表现，无论是吃饭、洗脸还是洗脚，他们都不是很配合家长，有时一有不满就开始哭闹，整天嘴里都在说着各种“不要”的字眼。做任何事情的时候，家长你说你的，我做我的，很多家长一出现这个问题，就开始对孩子大吼，但是孩子依旧无动于衷。有的家长在气急之下还会出手打孩子一顿。

对于2-4岁的孩子叛逆家长应该怎么办呢？

家长要根据孩子叛逆的原因，采取不同的解决办法。

第一，孩子叛逆因为自己的想法。例如，起床的时候，孩子当天特别想穿粉色的衣服，家长却给孩子拿了另一件衣服给他穿。在穿衣服的时候，孩子怎样都不愿意穿。但由于孩子太小，又表达不清楚，有时候家长性子又急，处于“一点就着”的状态，甚至将怒火发泄到孩子身上，这就难免会使孩子闹情绪。

遇到这样的情况，家长要多一份耐心，控制好自己的情绪，耐心的听孩子表达，同时适当的给孩子一些选择的权利，这样不仅可以培养孩子的自主能力，也可增进与孩子的亲子关系。

第二，孩子叛逆因为感觉好玩。例如，家长越是强调危险的事情，孩子非要做一下，做过之后还要回头看看大人的表情。大人越是惊讶、制止，孩子越会去试一试，摸一摸。

遇到这样的情况，如果特别危险的事情，家长最好用孩子平时喜欢的事情去转移孩子的注意力。这样他就不再会做现有的事情了。一般的不太危险的情况，家长可以原则“冷处理”。对孩子感觉好玩的事情，不理睬，当孩子意识到自己这样做并不能引起大人的注意力时，就会感觉不好玩，就不会重复地做某件事了。

第三，孩子叛逆因为思维不会“拐弯”。第一阶段的孩子的叛逆，他们的思维是单向的，想的事情很简单。例如，很多家长不想让孩子看电视了，就会说把电视关上，孩子如果说再再看一集就关，很多家长就会说；”看两集再关，还不如说看十集关呢“。这时候孩子真的会认为家长让他看十集再关上电视，就会接着说：”好，看十集在关“。

遇到这样的情况，家长应该事先制定规则，引导孩子遵守制定的规则，培养良好的生活习惯。例如，看电视之前，清楚的告诉孩子看多少集关电视，或者看多长时间去关电视。这样就不会因为这样的小事而影响亲子关系。