人类的本质是复读机？不，小孩子才是！

你肯定有这样的体验：家有新书千百本，孩子却独宠那一本。反反复复，一本书书皮烂了，内页散了，老母亲都能倒背如流了，孩子却依旧只爱那一本。

你肯定很纳闷，「昨天不是刚讲过这个绘本么，怎么今天还要讲？」今天我们请来国家认证绘本讲师立正妈妈，一起来说说「为什么孩子如此喜欢重复读一本书」？

重复

孩子内心安全感的源泉

图片来源：图虫创意

其实，喜欢重复几乎是0～3岁孩子的共同特征。反复抓捏玩具，不停开门关门、扔球捡球，看同一部动画片，听同一个故事。这些看似「无意义」的重复对孩子成长有重要意义，重复是孩子获得安全感的重要方式。

孩子的安全感建立在熟悉的事物上，重复能带给孩子熟悉感。

神兽们白天忙于探索世界，日常更新对周围世界的理解。要知道，即使是神兽，接收新信息也是会慌的啊！

而一个熟悉的故事，故事情节孩子心中有数，每个惊喜也了解指掌，他们不用花心思去猜测，就能知道接下来发生的事，就好像他们自己控制着故事一样，这样的稳定和掌控感，可以缓解他们探索世界的焦虑，让他们放心，安心，有信心。

重复

孩子重要的学习方式

图片来源：图虫创意

重复——记忆——模仿，是幼儿阶段特有学习节奏。

美国婴幼儿脑力开发研究机构的创始人，吉尔·斯塔姆在《0～5岁怎样让孩子更聪明》这本书里提到：人是通过「重复」来加强大脑的神经连接，「重复」有助于巩固学习和记忆效果。对孩子来说，重复学习能够帮助孩子建立大脑中的突触连接，强化大脑的记忆。这一点在阅读中尤为重要。

萨塞克斯大学的杰西卡·霍斯特博士做过一个研究测试：连续5个月，每周去孩子家3次，把3～6岁的孩子分成两组：

反复组：每次一个故事反复听3遍

多样组：每次听3个不同的故事

注意，每次听故事时的新词汇一样多。结果发现，一个故事听三遍的「反复」组，比「多样」组平均多记2个单词，而且学得更快！

重复还能帮助孩子提高认知，理解新概念。处在阅读萌发期的孩子，认知水平低，吸收能力有限。书本上新奇的词汇、表达方式和知识，统统不理解！需要多次重复后才能逐渐了解书上的内容。

不信？你想想，孩子熟悉一个故事后，你再问孩子问题，是不是发现，孩子对故事内容越来越熟悉，复述越来越详细，用词也能够更加多样复杂？这就是孩子在重复过程发展了记忆，并且开始理解故事中的概念，而理解概念是一种更加高级的认知。

所以大家千万不要再「嫌弃」娃总是反复读一个绘本，也不要担心重复阅读中，孩子没法学到新鲜知识。

少就是多

智慧的父母如何重复？

图片来源：站酷海洛

重复对孩子的成长意义非凡，岂不是按孩子要求读它个千百遍就万事大吉了呢？

不！不！不！有心机的父母都应该懂得——如何更有质量的重复。花点心思，你也可以一本绘本，百种读法！

一方面，在满足孩子反复阅读的需求下，跟随孩子不同阶段的兴趣点，引导不同的阅读侧重点，帮助孩子获得更多的体验。

另一方面，可以给故事添加一些小心机：做点改动，来点惊喜，添点错误，让孩子来找茬。又或者给主角做个人偶，来段角色表演，画个同款绘本，把书读「活」就再好不过啦！

最后，孩子读书该重复就重复，免得学得多而学不精；担心自己嘴秃噜皮了？就放轻松，海阔天空吧。

审核专家邓欣媚

深圳大学心理学院副教授

策划：王爷

排版：小何

题图来源：图虫创意