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演练场景一师生入校健康筛查教师入校接受体温检测，校门口外体温仪检测点流程：.安保吴亚辉、邢孔豪在校门口体温检测通道负责维持秩序，组织教师间隔米以上距离排队，配合值班教师张冬梅、刘玉洪做好体温检测工作。2.安保倪智靓、邱宏帅在校门外负责维持秩序、疏散人群，配备手持扩音器提醒师生保持米以上距离进出校门，确保校门外不出现人流拥堵状况。3.教师周皓在检测仪终端看体温数据，若发现体温异常（体温≥37.3°C）学生立即由机动教师陈瑞玲、胡晓微带至临时观察点保安室，交由校医吴玲处置。（例如：一年级（）班老师张福莲演示）4.校医吴玲在校门保安室内临时防疫观察点内待命，负责体温出现异常学生的观察及复检工作，做好学生检测记录。演练场景二：校门（保安室）临时隔离点发现学生体温异常校医吴玲二次测温询问近况、做好记录建立台账，及时上报家长接回学生，周皓组织保洁员进行现场消毒处理流程：.体温筛查过程中，教师张冬梅、刘玉洪发现一名学生体温异常，立即交由值班教师陈瑞玲、胡晓微带至临时隔离点，校医吴玲再次用水银体温计测温确认，询问近4天内学生健康状况，本人、共同居住的人员有无疫情严重地区旅居史，或与其他病人接触史等，体温≥37.3°C，立即报告总指挥，同时通知学生家长立即到校，从校门保安室接走学生，做相应处理（前往发热门诊就诊并避免乘坐公共交通工具）。例如：张福莲老师演示。2.校医吴玲对该学生情况登记建立台账，以备后续询查。班主任持续跟进学生就医诊断情况并及时上报学校疫情防控工作领导小组。3.消毒员对现场立即进行消毒处理。演练场景三：上课教室

流程：.各班主任：清点人数并逐一收取《学生健康状况登记表》，核查无误后做简单课前动员，准备上课。2.任课教师：上课期间有学生感觉不适、咳嗽，任课教师用额温枪测量体温异常，立即告知班主任。3.班主任电话通知校医吴玲由校医陪同学生步行到校门学校隔离室（保安室），途中做好防护，确保不再与其他人员近距离接触。4.任课教师组织其他同学移至年级备用教室，进行必要的心理疏导后继续上课。5.周皓总务组织保洁员对该班教室环境及相关物品、班主任和发烧学生走过的路线进行消毒。

流程：.上课过程中某班有一学生出现发热、咳嗽等症状。班主任陪同学生到学校隔离室，并通知校医吴玲。（例如：林琼老师演示。）2.校医吴玲在隔离室对该生进行二次测温确认，询问近4天内学生健康状况，本人、共同居住的人员有无疫情严重地区旅居史，或与其他病人接触史等，体温≥37.3°C，立即报告总指挥，班主任电话通知家长立即到校，从校门外接走学生做相应处理（前往发热门诊就诊并避免乘坐公共交通工具）.由医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打20；如20遇突发情况不能及时赶到，迅速调用教师周皓的医院发热门诊，3.校医吴玲对该学生情况登记建立台账，以备后续询查。班主任持续跟进学生就医诊断情况并及时上报学校疫情防控工作领导小组。4.周皓组织保洁员对现场立即进行消毒。

演练结束后，邢国英校长对四个模拟场景开展演练“师生入校健康体温筛查”、“临时隔离点复测”、“上课期间突发情况处理”、“学校隔离室针对情况异常者的处理”等做个小结。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失。

疫情无情，人间有爱，通过此次疫情防控演练，提高了我校疫情防控应急处置能力，为开学后校园教育教学活动安全有序开展提供了保障，学校教职工全力做好开学前的准备工作，始终坚持“疫情就是命令，防控就是责任”的原则，积极落实上级部门安排的疫情防控工作部署，做到疫情防控、坚决打赢这场没有硝烟的阻击战，为学生们在返校之前，营造一个干净、安全的校园环境。