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很多家长不理解，自己辛苦带大的孩子怎么会对自己很冷漠、有时表现的极度私自利，对长辈没有任何礼貌？而且心理还极度敏感，轻易说不得？如果孩子已经出现了这些情况，需要家长耐心的给予沟通、引导、纠正，但都是一个相对漫长而痛苦的过程。而如果孩子处于6岁前，此时还是有机会避开这个坑的！这个就是我今天要分享的一个概念：培养孩子的社会情感。社会情感，顾名思义，就是人在社会中培养出来的，通过与人交往，获得了交往经验，并能改善自身行为的情感。我们知道自私、或者无礼貌，这些是属于道德品质问题，是反映在人与人之间的交往关系中，如果一个人生存在海岛上，是不存在自私或无礼的。孩子如果缺乏这些道德品质，通常都是因为缺乏在社会集体中的生活经验。经常处在孤单的氛围中，没有和他人更多的相处、交流，他也无法理解这些道德规则；例如互助的观念，只有在跟小朋友一起玩的时候，他协助了别人，别人也协助了他，他才能真正感受到什么是互助。如果你把孩子关在家里，天天看儿童互助的故事，是没有多大作用的，因为没有切身的感受，他是难以理解的。有句话“读万卷书、不如行万里路”，也是类似道理。现在很多孩子，读书很多，但是人际交往的能力，却是非常差，道理好像书本里都有讲过，但是孩子根本没有什么体会，他们只认为这就是“说教”，没有现实意义。而人际交往差的孩子，问题是比较多的：1.严重的就是心理问题就会很多，例如孤独症、抑郁症等等。2.没有学会与人交往，他们在看问题的时候，就会以自我为中心，因为他不理解对方，只能以自己的点取代别人的观点。3.当承担一些任务，需要与人合作的时候，就会无所适从。4.自信心也是难以真正建立起来的，因为对于孩子而言，自信心的建立都是基于他人的评价，孤独的环境是难以真正建立自信心的。儿童心理学家阿德勒教授就强调孩子教育成败的一个重要指标，就是社会情感。没有哪个孩子天生就是社会情感差，而是在关键的生长阶段，缺乏了相应的锻炼和引导。专家认为，孩子在6岁前是培养社会情感的重要阶段。一般做到以下3点：1.在家里要逐步培养孩子的自理能力，在家宠溺惯了的孩子，通常到集体生活中也是无所适从的。2.要趁早让孩子参与集体活动，在集体活动中，观察自己的孩子有哪些交往问题，同时引导他体验合作、理解规则等概念。有部分家长，特别是老人，总不想让孩子出去玩，关在家里，有些是怕孩子摔倒了、或跟伙伴玩，受到欺负了，有的是自己身体比较虚，跟着孩子跑，也吃不消，种种原因，总是把孩子关在家里，这样是不利于孩子发展的。3.孩子大点，上了小学，要鼓励孩子交朋友，当然出于安全考虑，最好是同小区，同班级的；安排时间让他跟朋友玩耍；有些家长，安排了太多的学习任务，导致他没有时间跟朋友玩，朋友约了几次都约不到他，以后就没有人再找他了，他的朋友就少了，甚至没有了。孩子有了朋友，家长也可以及时告诉他选择朋友的标准。以上3点，作为家长的任务都不难，但是对于孩子的未来发展却是极为重要的。预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇